Marie Curie habite dans le Morbihan
Démocratiser l'innovation Xavier Jaravel

Moteur de la croissance, l’innovation est un impératif pour assurer la transition écologique. Or elle est de plus en plus confisquée par une petite élite entrepreneuriale qui n’est absolument pas représentative de la population. Pour inverser la tendance, il faut miser sur des politiques d’intérêt général bénéficiant au plus grand nombre, l’éducation au premier chef. Il est urgent d’associer tout le monde – notamment les femmes et les personnes d’origine modeste – au processus, depuis la création des technologies jusqu’à leur diffusion à grande échelle. Pour que les citoyens deviennent égaux devant l’innovation. Pour que la croissance soit enfin l’affaire de tous et de toutes. Pour qu’on donne leur chance aux Marie Curie et aux Einstein en herbe, quelles que soient leurs origines.

Xavier Jaravel est professeur d’économie à la London School of Economics. Ses recherches portent sur la croissance, l’innovation
et les inégalités. En 2019, il a reçu le prix Philip-Leverhulme et, en 2021, celui du meilleur jeune économiste décerné par Le Monde et le Cercle des économistes.

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SOMMAIRE

Introduction

1. Chapitre premier

L’innovation rhizome
Innover sur le temps long
Innover au xxie siècle
Du ruissellement au rhizome

2. Chapitre 2

Quand l’innovation nourrit les inégalités
Hauts patrimoines et hauts revenus
Innovations et pouvoir de marché
Innovations et emplois
Pour qui innovons-nous ?

3. Chapitre 3

Les boussoles de l’innovation
Taille du marché et commerce international
La sociologie sélective des innovateurs
Le champ de l’action publique
L’éducation, clé de la diffusion des innovations

4. Chapitre 4

Le sens des priorités
Taxer les riches ?
Instaurer un revenu universel ?
Taxer les robots ?
Revenir à la planification ?
Changer de priorités

5. Chapitre 5

À la recherche des Marie Curie perdues
Une manne de talents inexploités
Un potentiel macroéconomique gigantesque
Des réformes à portée de main
Une stratégie d’innovation par toutes et tous

6. Chapitre 6

Cap sur le capital humain
Le déclassement éducatif mine la productivité
Une ambition à refonder
Trois principes d’action

7. Chapitre 7

Marché, État et démocratie
Renouer avec l’expansion des marchés
Le tournant délibératif
Évaluer la politique d’innovation

Conclusion